Enkelt är bra, men att förenkla orsaken till ett problem är dåligt

Har du någonsin lagt märke till att vi vanligtvis försöker lösa problem utan att förstå dem fullt ut? Vi utvecklar en lösning innan vi faktiskt förstår vad vi tittar på. Vi löser aldrig problemet när det här inträffar.

Vi faller i en fälla när vi förbiser problem. Har du någonsin haft en obekväm känsla när du bara visste vad du gjorde i konflikt med vad du vet att du borde göra? Detta kallas kognitiv dissonans och vi har alla haft denna känsla. Ändå kan kognitiv dissonans vara en kraftfull motivator för att ändra ditt beteende. Tänk på behovet av motion. Folk kommer att hitta alla slags ursäkter att förklara bort sin ohälsosamma vana att inte träna. Men de vet att de borde göra det. Vid någon tidpunkt kan denna obekväma känsla hjälpa dem att förändra sitt beteende, men de behöver en metod för att hjälpa dem att förändras.

Utveckla en alternativ framtid

Vi måste sträva efter att lösa problem genom att analysera potentiella orsaker. Detta medför ett citat från Helen Keller som vi ofta misslyckas med att se vad som ligger rätt framför oss.

“Det enda värre än att vara blind är att ha syn men ingen vision.”

En sådan metod som vi kan använda för att hjälpa oss är en framtidsforskningsmetod med inriktning på djupgående analys av aktuella problem som kallas Causal Layer Analysis (CLA). CLA utvecklades av Sohail Inayatullah och ger oss ett sätt att utveckla alternativa terminer. ^[1] Så, vad exakt är CLA och hur kan vi använda den? För att svara på detta, låt oss titta på hur vi kan använda det för att flytta tidigare antaganden och förutseenden när det gäller att utveckla alternativa terminer för ett problem.

Hur Causal Layer Analysis gör det osynliga synliga

CLA har 4 dimensioner; där dimensionerna 1 och 2 är mest synliga och dimensionerna 3 och 4 är djupare (mindre synliga).^[2]

Fyra dimensioner av CLA

1. De Litania (dag-till-dag) framtid där lösningar på problem typiskt är kortfristiga.
2. Systemiska orsaker fokuserat på sociala, ekonomiska och politiska frågor.
3. De världsbild eller det stora bildparadigmet informera om vad vi tycker att vår verklighet är.
4. De Myt eller Metafor där den djupa omedvetna berättelsen ligger.

Reklam

Låt oss ta en titt på hur varje dimension är inramad, frågor att fråga om varje och ett exempel på var och en. ^[3]

Dimension 1: Litany

Här definierar vi problemet. Detta är vår obestridda syn på verkligheten. Till exempel är jag ett före detta fosterbarn och aktivt med forskning för att förbättra fosteromsorgssystemets nuvarande tillstånd. Tänk på vår tidigare diskussion om kognitiv dissonans. När de djupa frågorna i fosteromsorgen diskuteras tenderar folk att stänga av och misslyckas med att delta i konversation. I stället ser de konversationen som en attack. De vet att det måste finnas ett bättre sätt (och att systemet misslyckas), men de håller sig med den modell de är bekväma med.

Frågor att fråga i denna dimension:

• Vad är problemet?
• Hur rapporteras problemet i media?
• Vilka är de kända fakta?
• Vad är allmänt trott och inte ifrågasatt?

Litany exempel: Fosteromsorgssystemet är omgivet av en 'litania' av problem. Fosteromsorgens galen verklighet kan sammanfattas genom dessa 5 huvudpunkter:^[4]

• Ofta sitter du fast i en dålig situation (antingen med din biologiska familj eller i vårdhem). Om du misslyckas “vinna lotteriet” och bli antagen av en bra familj, kan du vara fast i ett hemskt liv.
• Fosterföräldrar och fosterhemmet “får inte” (märk hur jag sa “får inte”) har ett barns bästa intresse i åtanke.
• Ett barn kan omges och bokstavligen ändras av dåliga influenser.
• Barn försvinner ofta i fosterhemmet. I huvudsak är de ett liv förkastat.
• Barn fastnar i en viskös cykel av misslyckande.

Dimension 2: Systemiska orsaker

Här tittar vi på den systemiska analysen och genomför en granskning av orsakerna till problemet.

Systemiska orsaker Exempel: Kansas Foster Care System är privatiserat. Systemet befinner sig dock i ett krisläge, eftersom fler och fler barn går in i fosterhemmet. Den nuvarande lösningen är att spendera mer; Det finns emellertid en stark positiv korrelation mellan att spendera mer och det ökade antalet barn som går in i fosterhem. Detta kan bero på att avtalet upphör med betalning till entreprenörer när ett barn lämnar fosterhemmet. ^[5] Dessutom, ju fler barn är det, skapar systemet ett behov av fler fosterföräldrar, för vilka det redan finns brist.

Frågor att fråga i denna dimension:

• Vilka faktorer påverkar problemet?
• Vem är inblandad?
• Vilka är de bakomliggande orsakerna?

Låt oss titta på ett verktyg vi kan använda för att hjälpa oss i denna dimension. Reklam

Futures Wheel

Futures hjulet kan hjälpa oss att förutse framtida problem. Detta hjälper oss också till att skapa nya möjligheter genom att se världen från en oansluten till en komplex kopplad verklighet. ^[6]

Fortsätt med vår fostervårdsexempel, låt oss titta på det aktuella problemet och se hur framtiden ser ut om vi inte ändras. Låt oss titta på konsekvenserna och vad som orsakar Litany att visas på “yta” i sin nuvarande form. Här är ett exempel på futures hjulet:^[7]

Dimension 3: Världsöversikt

Världsbilden skapar den nuvarande verkligheten. Här tittar vi på nuvarande paradigmer, kulturer och värderingar. Detta inkluderar de dolda samhällsvärdena och strukturerna som förblir obestridliga. I detta djupare skikt tittar vi också på värdena bakom "krafter" eller influenser som fortsätter litanien. ^[8]

Läs Nästa

10 små förändringar för att få ditt hus att känna som ett hem

Vad gör människor lyckliga? 20 hemligheter av "alltid lyckliga" människor

Hur man skärper dina överförbara färdigheter för en snabb karriärväxel

Bläddra ner för att fortsätta läsa artikeln

Frågor att fråga i denna dimension:

• Vad är de dolda antagandena?
• Vem är intressenterna?
• Vem har huvuddelen av kontrollen över frågan?
• Vilka är de dominerande åsikterna och ideologierna i "krafterna" för denna fråga?

Worldview exempel: Det finns ett stort antal intressenter i fosterhemmet och de har alla olika åsikter och ideologier. Det är dock uppenbart att det nuvarande fosterhemmet paradigm behöver splittras. Vi känner alla igen att vårdsystemet misslyckas, men den nuvarande Worldview är vi antar att människor alltid kommer att göra vad som är i ett barns bästa intresse.

Dimension 4: Myt eller Metafor

Att flytta till det djupaste lagret av CLA är dimensionen Myt eller Metafor. Här tittar vi på bilderna som kommer att tänka på när vi tänker på ett problem och tarmen eller känslomässiga svar som problemet framkallar.

Frågor att fråga i denna dimension: 1) Vad inkapslar de känslor som denna världsutsikt baseras på? 2) Vilka myter eller folkhistorier kommer i åtanke? 3) Vilka metaforer kommer i åtanke? Reklam

Myt eller Metafor exempel:

• Cave Allegory som presenteras av grekisk filosof Plato är en perfekt jämförelse med en fosterbarns värld. Detta exempel skulle ta upp en hel artikel i sig. Jag rekommenderar följande video om du är intresserad av att lära dig mer om detta ämne: The Cave
• Ett barn i fosteromsorg är som en lurad pusselbit. ^[9]
• Fosteromsorg är som ett oändligt regn som förvandlar en flod till en rasande torrent och sveper bort allt i sin väg.

Så vad ska vi göra nu?

Skapa alternativa terminer med slut i åtanke

När du har slutfört din CLA måste du välja en annan myt, metafor eller berättelse och skapa nya (alternativa) futures som går tillbaka genom samma dimensioner. Vänd det nuvarande systemet eller paradigmet på huvudet! Låt oss hålla fast vid flodmetafören och skapa en ny verklighet för fosterbarn.

Fosteromsorg är som ett oändligt regn som förvandlar en flod till en rasande torrent och sveper bort allt i sin väg. Låt oss föreställa oss vad som skulle hända om ett fosterbarn bröt cykeln av misslyckande ... vad händer om regnet slutade? När regnet slutar slutligen och översvämningen sjunker, har den gamla tillväxten gått och det finns nytt bördigt land som väntar på att odlas.^[10]

För att hjälpa oss att föreställa oss detta, låt oss använda ett kraftfullt verktyg som heter Backcasting.

Flytta bakåt från din vision till nutiden

Backcasting är ett navigationsverktyg som vi kan använda för att lösa svåra eller “Ond” problem. Med Backcasting börjar vi med slutet i åtanke, där flera banor finns. Ett annat sätt att tänka på är att tänka på scouting framåt. Låt oss se hur det ser ut och gå igenom ett exempel. ^[11]

Steg i Backcasting

Steg 1: Ställ in tidsramen. Reklam

Steg 2: Ange hur problemet fungerar för närvarande genom att använda din nuvarande CLA.

Steg 3: Definiera möjliga framtida stater, för vilka jag identifierade tre. Fyll i ett framtidshjul för var och en av dessa alternativa framtida stater.

Steg # 4: Arbeta bakåt identifierande åtgärder och indikatorer.

Steg # 5: Bedöm risker och möjligheter.

Backcasting är ett extremt kraftfullt verktyg eftersom vi kan börja med önskat sluttillstånd och arbeta bakåt och avslöja (tidigare) dolda strategier för att producera fenomenal transformation. Det är fantastiskt den potential som finns om vi skulle använda dessa kraftfulla metoder. CLA, Future Wheels, och Backcasting ger oss möjlighet att radikalt förbättra alla problem som ligger framför oss.

När vi utvecklar en lösning på ett problem kan vi inte bara titta på ett enda orsak och effektförhållande. Detta är inte nästan tillräckligt dynamiskt. Om vi ​​gör det, kommer vi att se bort från ett problem. Så måste vi lära oss att hitta ett problem blindspott. Slutligen påminner jag mig om ett berömt citat av Friedrich Nietzsche,

“När du ser långt in i en avgrund, ser avgrunden dig också in.”

Referens

[1]	^	Libarynth.org: Causal Layered Analysis
[2]	^	Sohail Inayatullah: Sex pelare futures tänker för transformation
[3]	^	Libarynth.org: Causal Layered Analysis
[4]	^	Cracked.com: 5 vansinniga realiteter inom fosterhemmet
[5]	^	Medium.com: Gynnas av fosteromsorg
[6]	^	Sohail Inayatullah: Sex pelare futures tänker för transformation
[7]	^	Utvecklas av Design: Futures Wheel
[8]	^	Sohail Inayatullah: Sex pelare futures tänker för transformation
[9]	^	Prezi.com: Den mörka sidan av vårdhem
[10]	^	Quora.com: Tom Southern
[11]	^	Slideshare.net: Backcasting 101